| Øge fokus på samfundsrettede aktiviteter, der er forankret i bankens faglige kompetencer og primære rolle i samfundet. |
Nye tiltag og projekter er udviklet i dialog med vigtige interessenter inden for områder som forskning, uddannelse og undervisning. |
Introducere et langsigtet program, der skal fremme udvalgte målgruppers finansielle forståelse.
Lancere en række tiltag med fokus på børn og socialt udsatte familier med det formål at øge den finansielle forståelse. |
Koncernen har lanceret en række aktiviteter inden for finansiel forståelse:
- en hjemmeside for børn i alderen 5–7 år.
- et studielån for forældre med børn samt et tilknyttet rådgivnings-koncept. |
| Øge allokering af medarbejdere til deltagelse i velgørende formål gennem frivilligt arbejde i arbejdstiden. |
Der er udarbejdet en strategi for, at medarbejderne kan deltage i frivilligt arbejde, der fokuserer på oplysning og viden inden for den økonomiske og finansielle verden. |
Fremsætte konkrete forslag til, hvordan medarbejdere i flere af koncernens brands kan deltage i frivilligt arbejde. |
Et ”Train-the-Teacher” program er under udvikling. Programmet vil give række medarbejdere mulighed for at arbejde frivilligt med at øge den finansielle forståelse i folkeskolen. |
| Øge den økonomiske støtte til lokale initiativer inden for forskning og uddannelse. |
I 2007 er antallet af studielegater i Danmark øget fra 160 til 200. Danske Bank Sverige, Northern Bank og National Irish Bank er begyndt at uddele studielegater fra 2007. |
Implementere studielegater i alle brands.
Implementere donationer i flere af koncernens brands.
|
Fokus Bank uddelte i 2008 studielegater i samarbejde med ANSA. Over 600 medlemmer af ANSA og kunder i Fokus Bank søgte de ialt 15 stipender på hver 15.000 NOK. |
| Bidrage til, at børn og unge får mulighed for at udfordre deres kreativitet. |
Udviklet et nyt program med en række nye kreative tiltag for børn fra 2008. |
Øge fokus på børn og unge i forbindelse med programmet for finansiel forståelse.
Introducere en informativ hjemmeside, der bidrager til, at børn forstår begrebet penge og andre økonomiske principper. |
Koncernen har lanceret hjemmesiden, www.pengeby.dk. Hjemmesiden har til formål at uddanne børn i alderen 5 – 7 år i basale finansielle begreber.
|
| Styrke læseevne og læselysten hos børn med betydelige læse-vanskeligheder. |
Koncernen har allokeret DKK 205.000 til Projekt Læsemakker. Projektet fokuserer på udvikling af en metode, så ældre børn kan hjælpe yngre børn i gang med at læse.
Projektet løber over de næste 3 år og gennemføres af Dansk Videnscenter for Ordblindhed (DVO) i samarbejde med læsekonsulenter og vejledere på 7 danske folkeskoler. |
|
Danske Banks engagement i Projekt Læsemakker er afsluttet med udgangen af skoleåret 2007/2008.
Der vil blive arbejdet videre med metoden både på de skoler, der har været med i udviklingsfasen, og på andre skoler.
|
|
|
Involvere relevante interessenter i udviklingen af produkter og aktiviteter som en del af programmet for finansiel forståelse. |
En række eksperter inden for børnepsykologi og media samt repræsentanter fra lærer-
organisationer og medieråd har været med i udviklingen af hjemmesiden til de 5 – 7 årige.
Yderligere har en række studenter- organisationer været inddraget i forbindelse med udviklingen af studielånet for forældre (se nedenfor). |
|
|
Identificere en målgruppe, der har særlige behov for en ny produkttype. Koncernen vil i samarbejde med relevante samarbejds-partnere udvikle et produkt, der imødekommer målgruppens behov, herunder individuel konsulentbistand. |
Koncernen lancerede den 7. august 2008 et studielån for studerende med børn – ”Studielån for forældre”. Der er knyttet et rådgivnings-koncept til lånet. |